A26 -FPA_FORMATEUR PROFESSIONNEL D ADULTES 2027

Titre Professionnel Formateur Professionnel d'adulte : titre professionnel niveau 5

Formation créée le 09/11/2026.
Version du programme : 2

Type de formation

Mixte

Durée de formation

850 heures

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

Formation finançable CPF
6 500,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
8 950,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande
8 950,00 € Net de TVA
Envoyer ma demande

A26 -FPA_FORMATEUR PROFESSIONNEL D ADULTES 2027

Titre Professionnel Formateur Professionnel d'adulte : titre professionnel niveau 5


Le formateur professionnel d’adultes conçoit, organise et anime des actions de formation adaptées aux besoins des apprenants. Il élabore des scénarios pédagogiques, choisit ou crée des activités et évalue les acquis pour accompagner la progression. Il individualise les parcours, assure un suivi personnalisé et mobilise les acteurs nécessaires. Enfin, il garantit la qualité de ses actions, respecte le cadre réglementaire et entretient en continu son expertise. RNCP (RNCP37275) - Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes Certificateur : Ministère du Travail du plein Emploi et de l’Insertion-Date de l’échéance : 29 avril 2028 Niveau de formation à la sortie de la formation : Niveau 5, certifié par le Ministère du Travail, du plein emploi et de l'insertion. Titre délivré par un jury de professionnel. Durée : 850.00 heures : 516 heures de formation en centre, 16 heures d’évaluations en cours de formation, 3 heures de session de certification et 315 heures de stage en entreprise. Compte tenu de l’évolution du référentiel, des compétences métier, des logiciels, les éléments du programme ne sauraient être contractuels.

Objectifs de la formation

  • Concevoir et préparer la formation
  • Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Accompagner les apprenants en formation
  • Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Demandeurs d'emplois
  • Personnes en reconversion et/ou réorientation professionnelle
Prérequis
  • Une expertise technique dans un domaine spécifique est essentielle
  • Une connaissance des logiciels de la suite Windows est fortement recommendée

Contenu de la formation

C.C.P 1 - Concevoir et préparer la formation
  • Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d'une demande
  • Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
  • Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
C.C.P 2 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
  • Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
  • Evaluer les acquis de formation des apprenants
  • Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
C.C.P 3 - Accompagner les apprenants en formation
  • Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
  • Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
  • Tutorer les apprenants à distance
  • Accompagner le développement professionnel des apprenants
C.P.P 4 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
  • Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
  • Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
  • Analyser ses pratiques professionnelles

Équipe pédagogique

L’équipe pédagogique mobilisée par ATIPIK RH pour la formation au Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (TP FPA) réunit des formatrices aux profils riches et complémentaires, issues des champs de la formation professionnelle, de l’ingénierie pédagogique, de l’accompagnement à l’insertion et du développement des compétences. Cette équipe est structurée autour des blocs de compétences du TP FPA, avec une répartition équilibrée des expertises pour couvrir l’ensemble du référentiel. Elle est composée de professionnelles expérimentées dans la conception de parcours pédagogiques multimodaux, l’usage des outils numériques en formation, et la mise en œuvre de méthodes actives centrées sur l’apprenant. Leurs pratiques sont ancrées dans des contextes variés : insertion, reconversion, formation continue, bilan de compétences, ou encore accompagnement individuel. Certaines intervenantes sont spécialisées dans l’ingénierie pédagogique et la digitalisation des contenus, permettant aux stagiaires de s’approprier les outils et techniques nécessaires à la création de supports adaptés aux adultes. D'autres se distinguent par leur capacité à accompagner les parcours professionnels, en intégrant les dimensions psychologiques, sociales et structurelles du retour en formation ou à l’emploi. La gestion de groupe, la posture du formateur, la communication interpersonnelle, ainsi que l’analyse réflexive des pratiques sont également des axes forts transmis tout au long de la formation. Cette équipe partage des valeurs communes : exigence, bienveillance, inclusion et professionnalisation. Elle met un point d’honneur à contextualiser les apprentissages dans des situations concrètes et actuelles du métier de formateur, et à soutenir chaque stagiaire dans la construction d’une identité professionnelle solide, agile et alignée avec les réalités du terrain. Grâce à cette dynamique collective, les apprenants bénéficient d’un accompagnement structuré, cohérent et profondément humain, favorisant leur réussite au titre professionnel et leur insertion durable dans le secteur de la formation des adultes. L'équipe de formatrices est constitué de: Cécile Bernat, Coraline Abadie, Corinne Bienvenue, Gaelle Sacarabani, Martine Baudon, Nathalie Biotti, Windy Telga et l'équipe de Atipik RH.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation des acquis de formation des apprenants à chaque CCP
  • Rédaction d'un dossier professionnel (DP)
  • Rédaction d'un dossier technique
  • Passage du titre professionnel FPA devant un jury habilité
  • Modalités de contractualisation des périodes de stage en entreprise. Deux périodes de stage encadrées par une convention précisant la durée totale, ainsi que la durée et la répartition hebdomadaire du temps de présence.
  • Modalités d'évaluation des résultats Feuilles de présence. o Des évaluations en cours de formation o Bilan de stage à la fin du stage o Session de certification.
  • Modalités d'accompagnement du stagiaire o Des bilans individuels et collectifs à la fin de chaque block de compétences o Des suivis à distance avec le tuteur et le stagiaire pendant la période de stage
  • • A l’issue d’un parcours continu de formation correspondant au titre visé, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels, sur la base des éléments suivants : o Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC ; o les résultats des évaluations passées en cours de formation ; o un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC ; o un entretien final avec le jury Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre.
  • En cas de non-obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat peut se présenter aux CCP manquants dans la limite de la durée de validité du titre Afin d’attribuer le titre, un entretien final se déroule en fin de session du dernier CCP, et au vu du livret de certification. En cas de révision du titre, l’arrêté de spécialité fixe les correspondances entre les CCP de l’ancien titre et ceux du titre révisé Le candidat se présente aux CCP manquants du nouveau titre. En cas de clôture du titre, le candidat ayant antérieurement obtenu des CCP dispose d’un an à compter de la date de la fin de validité du titre pour obtenir le titre initialement visé.
  • • Parchemin et livret de certification : Un parchemin est attribué au candidat ayant obtenu le titre complet • Un livet de certification est remis au candidat en réussite partielle

Ressources techniques et pédagogiques

  • Scénarios pédagogiques et d’accompagnement
  • Activités d’apprentissage et d’évaluation
  • Ressources pédagogiques (capsules, supports, outils numériques)
  • Outils de suivi et de traçabilité

Qualité et satisfaction

1ere session de formation. • Taux d’abandon : 0% • Taux de réussite à l’examen : 0% • Taux d’insertion dans l'emploi à 6 mois : 0%

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation du titre professionnel de FPA inscrit au RNCP
Modalité d'obtention
  • Pour un candidat issu d’un parcours continu de formation A l’issue d’un parcours continu de formation correspondant au titre visé, le candidat est évalué par un jury composé de professionnels, sur la base des éléments suivants : • Une mise en situation professionnelle ou une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, complétée par un entretien technique, un questionnaire professionnel, un questionnement à partir de production(s) si prévus au RC ; • les résultats des évaluations passées en cours de formation ; • un dossier professionnel dans lequel le candidat a consigné les preuves de sa pratique professionnelle, complété d’annexes si prévues au RC ; • un entretien final avec le jury Le jury, au vu des éléments spécifiques à chaque parcours, décide ou non de l’attribution du titre. En cas de non-obtention du titre, le jury peut attribuer un ou plusieurs certificat(s) de compétences professionnelles (CCP) composant le titre. Le candidat peut se présenter aux CCP manquants dans la limite de la durée de validité du titre Afin d’attribuer le titre, un entretien final se déroule en fin de session du dernier CCP, et au vu du livret de certification. En cas de révision du titre, l’arrêté de spécialité fixe les correspondances entre les CCP de l’ancien titre et ceux du titre révisé Le candidat se présente aux CCP manquants du nouveau titre En cas de clôture du titre, le candidat ayant antérieurement obtenu des CCP dispose d’un an à compter de la date de la fin de validité du titre pour obtenir le titre initialement visé
Détails sur la certification
  • Un parchemin est attribué au candidat ayant obtenu le titre complet • Un livret de certification est remis au candidat en réussite partielle Ces deux documents sont délivrés par le représentant territorial compétent du ministère du Travail : Le système de certification du ministère du Travail est régi par les textes suivants : - Code de l’éducation notamment les articles L 335-5, L 335-6, R 335-7, R 335-13 et R 338-1 et suivants ; - Arrêté du 22 décembre 2015 relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi ; - Arrêté du 21 juillet 2016 (JO du 28 juillet 2016 modifié par l’arrêté du 15 septembre 2016) portant règlement général des sessions d’examen pour l’obtention du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi

Lieu

Atipik Rh (Professeur vincent) 06 avenue Professeur Vincent 33310 LORMONT

Capacité d'accueil

Entre 6 et 8 apprenants

Délai d'accès

30 jours

Accessibilité

Connaissances rédactionnelles. Personnes ayant un goût prononcé pour la transmission et l'accompagnement, l'aide à l'insertion, l'échange et la rédaction d'écrits professionnels et ayant validé en amont leur projet professionnel par le biais de rencontres professionnelles et/ou PMSMP Des prises en charges totales ou partielles sont possibles en fonction des financements des entreprises ou de partenaires (OPCO, Transitions Pro, France Travail, Compte Personnel de Formation,) Envoyer par mail Un CV et une lettre de motivant votre projet professionnel et y joindre au minimum 2 enquêtes métiers à administratif @atipikrh.com Entretien de motivation et Tests de capacité rédactionnelle ACCESSIBILITÉ AUX PSH Le référent handicap assure un accompagnement spécifique pour faciliter le parcours des personnes en situation de handicap, ATIPIK RH est reconnu comme organismes Handi-accueillant depuis avril 2024 et s'est s’engagé à faire évoluer ses pratiques d’accueil du public en situation de handicap. Le référent handicap assure un accompagnement spécifique pour faciliter le parcours des personnes en situation de handicap,